Covare decine di nuove opportunità di apprendimento

PIERRE, SD —Un'aula di quarta elementare di Pierre ha accolto alcuni nuovi compagni piuttosto rumorosi: decine di uccellini.

È un progetto che Lindsey Schilling ha incorporato nel suo curriculum della classe elementare Kennedy negli ultimi otto anni.

"I miei genitori vivono in una fattoria fuori Groten, e mia madre aveva deciso di prendere di nuovo delle galline e aveva preso un'oca e alcune anatre, e ho pensato, 'oh mio Dio, chissà se potremmo farlo a scuola,' "Ha detto Schilling.

Normalmente, Schilling insegna nella classe di quinta elementare, ma questo è il suo primo anno di lavoro con gli alunni di quarta.

"Quest'anno è stato un po' diverso perché sono passato alla quarta elementare solo per un anno, quindi ne abbiamo comunque nati alcuni, ma non abbiamo fatto tante cose del curriculum solo perché non voglio che lo ripetano quando vanno a quinta elementare", ha detto Schilling. "In quinta elementare si è letto molto sulla creazione dell'incubatrice, sull'intero processo, sul blocco. Qui avevamo i calendari aperti in modo da poter seguire, sai, come sta accadendo oggi."

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È un progetto che è diventato popolare tra gli studenti e ha continuato a crescere.

"Così, ho iniziato con un'incubatrice. Ora ne ho quattro", ha detto Schilling. "Lo adoro. Adoro gli esseri viventi. Adoro imparare come funziona il mondo e la natura. Le scienze della vita sono le mie preferite."

Nel corso degli anni, le sue classi hanno fatto schiudere una varietà di uova, tra cui anatre, galline, quaglie, oche e tacchini. Quest'anno hanno provato anche con le uova di pavone, che purtroppo non si sono schiuse.

"Apriamo quelli che non ce la fanno, solo per vedere a che punto erano in fase di sviluppo", ha detto Schilling.

Finora quest'anno la classe ha accolto 5 quaglie, un'anatra e 26 galline.

"È stato interessante vedere, come tenere in braccio i pulcini e vedere soprattutto i loro piedi", ha detto la studentessa di quarta elementare Keira Laysbad. "È bello vedere come dentro l'uovo."

Lo studente di quarta elementare Soren Brakke si è divertito a conoscere il processo di schiusa.

"Ho imparato molte cose da questo", ha detto.

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Gli uccelli non restano solo in una classe, ma fanno il giro di tutta la scuola.

"Li portano in giro nelle altre classi e impiegano circa 10 minuti solo per parlare alle altre classi dell'intero processo e di tutto ciò che hanno imparato e poi li portano a spasso in modo che possano accarezzarli e tenerli in braccio", ha detto Schilling. "Spesso senti le ragazze andare nel corridoio ed è rumoroso e vivace, ma ora è diventato una cosa. Non penso proprio che potremmo smettere di farlo."

Poiché l’anno scolastico è quasi finito, gli uccellini presto si dirigeranno verso le loro nuove case, alcune presso gli studenti e altre negli spazi agricoli della zona.

Brakke è uno degli studenti che porta a casa dei pulcini.

"Questa è la prima volta che allevo polli, i miei nonni hanno già incubato polli, quindi l'ho visto spesso", ha detto Brakke.

Questo progetto è un modo per stimolare l’entusiasmo dei bambini verso l’apprendimento con l’avvicinarsi dell’estate.

"Ho visto ragazzi che davvero non amano la scuola e quando arriviamo a questo punto, sono così entusiasti di essere qui ed è come se questa fosse l'unica cosa che li spinge ad amare la scuola, così sia", ha detto Schilling.

Schilling incoraggia gli altri insegnanti interessati ad aggiungere un progetto come questo alla loro classe a provarlo.

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"Provatelo assolutamente", ha detto Schilling. "È così divertente, i ragazzi non sempre vogliono essere coinvolti nei diversi progetti che stanno facendo, tutti vogliono essere coinvolti in questo e aiutare dove possono e alla fine dell'anno, le cose sono comunque un po' pazze e quindi Voglio dire, aggiunge semplicemente qualcosa."

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